牛、马、羊在草原上徜徉,风一吹,形成如画的景象,就像朝鲜北方民歌“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,作者描述了科尔沁草原的春天,在他的家乡——刘地和于谦,柳树和榆树给孩子们的礼物,草上用人的欢乐场景,更加凸显了春草的可爱,春天欢快的音符和摇曳的春风,伴随着孩子们的笑声,飘荡在草原科尔沁,夏天,草原青草茂盛。
1、《 草原的春天》课文讲的什么内容?这是一篇略读文。作者描述了科尔沁草原的春天,在他的家乡——刘地和于谦,柳树和榆树给孩子们的礼物。全文语言生动传神,自始至终充满童趣,展现了春天的无限乐趣和作者对童年的美好回忆。让人感觉仿佛置身于环境之中,仿佛看到了风景,仿佛可以触摸到。全文由四个自然段组成。第一自然段大致介绍了我的家乡科尔沁的柳树和榆树草原。本文运用拟人化的修辞手法,展现了春风中“披头散发的柳树”和“挺拔的榆树”的快乐生长和可爱模样。第二段和第三段自然段具体介绍了制作方法、声音以及给孩子带来的乐趣。一系列的动作描述使制作刘地的方法栩栩如生。刘地的歌声在每个读者的耳边轻轻响起。春天欢快的音符和摇曳的春风,伴随着孩子们的笑声,飘荡在草原科尔沁。第四段生动的描述了可爱的外形,甜甜的味道,以及采摘它们的乐趣。一系列细致具体的描写让读者的心飞到科尔沁草原
2、七年级语文《春》第三段写人在草地上的活动,用了什么修辞手法?有何作用...最后写了几句关于人的话,起到了陪衬的作用。草上用人的欢乐场景,更加凸显了春草的可爱。《春天》是现代散文家朱自清的作品。《春天》是朱自清的著名散文。1933年7月首次出版,长期被中国中学语文教材选用。这首《春颂》实际上饱含了作家在特定时期的思想和情感,他对生活和人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和对自由境界的向往。《春》描写和讴歌了一个郁郁葱葱的春天,却是朱自清内心世界的生动写照。
3、 草原春,夏,秋,冬的赞美语希望对你有帮助。祝你生活愉快!夏天,草原青草茂盛,深呼吸,草木的清香扑鼻而来,让人心旷神怡,陶醉其中。牛、马、羊在草原上徜徉,风一吹,形成如画的景象,就像朝鲜北方民歌“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”!骑在马背上,悠闲自在,仿佛进入了世外桃源。