”刘的“长江3”:“近山青玉,这两部分用的是前后出现两次的“我们赞美长江”这句话，你是无限源；我们连着长江，你有妈妈的情怀,作者写文章时充满自豪；诗歌中的“你”指的是长江，把“长江”比作母亲是富有诗意的,长江的歌，歌颂了长江的壮美，表达了作者对长江的热爱和眷恋。
2。通过理解诗歌的语言，背诵诗歌，激发学生对祖国大好河山的热爱，培养审美情趣。作者写文章时充满自豪；诗歌中的“你”指的是长江，把“长江”比作母亲是富有诗意的。第一段主要从地域特色的角度描写长江赞美她倾注千里、滋养两岸的精神。第二段主要从时空的角度描写长江赋予长江一种象征意义:永远充满青春活力，永远向前。长江的歌，歌颂了长江的壮美，表达了作者对长江的热爱和眷恋。通过比喻、拟人、对比、排比，使描写更加具体、生动、逼真。第一部分:写作长江历史悠久，瑰丽多彩。第二部分:写作长江古老，雄壮，有力。这两部分用的是前后出现两次的“我们赞美长江”这句话，你是无限源；我们连着长江，你有妈妈的情怀。以长江“赞美”与“依恋”的真挚情感为主线，长江历史悠久，源远流长，力量无穷，贡献巨大，为读者而整合。
2、问二词义:碧绿,碧蓝Azure: bìlán中国传统颜色术语，深蓝、青蓝。叶圣陶三湖游:“蓝天上飘着几朵薄云，”冰心《送一个小读者》十六:“最好住近两夜。醒来时已近黎明，天空湛蓝，”魏巍《东方》第一章第六部:“碧海不远西。”绿松石1，碧玉.山海仲晶山景:“向西五十里，叫孤山...凉爽，西北流入谷水，好绿。”2.绿松石，也指绿柳条。晋代傅玄《瓜赋》:“纯青施，金华明，”张汤毕《游春序》(三):“千绿花轻拖水，金毛哭恐春江逝。”刘的“长江 3”:“近山青玉，”3.中国传统颜色名词，鲜艳的青绿。
