每件陶艺作品的工艺方法、材料、艺术表现的协调与融合，是科学技术与艺术实践的完整体现,陶艺是陶瓷艺术的简称，既是物质的产物，也是精神的产物，是一种古老的艺术，也是一种现代的艺术陶艺的由来早在8000年前的新石器时代，中国的先民就已经制作和使用陶器了,选修课程不是必修课的附庸或陪衬。
陶艺是陶瓷艺术的简称，既是物质的产物，也是精神的产物，是一种古老的艺术，也是一种现代的艺术陶艺的由来早在8000年前的新石器时代，中国的先民就已经制作和使用陶器了。他们把粘土和水混合，打湿，塑造成一定的形状，烘干，用火加热到一定的温度，烧制成坚硬的陶器。在商代，由于陶坑的改进、新粘土的使用和“釉”的发明，人们创造出了比陶器更精细、更坚硬的瓷器，不仅外观光滑，而且更加实用。
Art 选修 Class:即自由选择的美术、音乐、电影鉴赏课程。选修课程是指一种教育制度或教育机构，学生可以按照一定的规则自由选择所学课程的类型。选修课程设置是为了满足学生的兴趣爱好和就业需要，学生可以在一定程度上自由选择。大约在19世纪下半叶，美国开始尝试在中学开设选修课。特点:首先，选修课程致力于“个性发展”，选修课程的设立突出了基础性、新颖性、实用性和原创性的结合。其次，选修课程相当于必修课，没有主次关系。选修课程不是必修课的附庸或陪衬。再次，选修课程也有标准要求。选修课程时不时是一种随意的、散漫的、肤浅的学习，但却是一种由共同标准保证的学习。
3、 陶艺美术课主要培养什么培养学生的感知能力、欣赏能力和创造力。当前，对学生的教育不再单纯局限于课本内容的学习，德、智、体、美、劳全面发展成为教育教学的新方向，在现代美术教学中，陶艺教学是重要的一环，对提高学生的欣赏能力、创造力和自主学习能力有着独特的作用。所以在现代美术教学中，以陶艺教学为载体，现有的美术学科与陶艺有一定的共性，但后者明显不同于其他美术学科。每件陶艺作品的工艺方法、材料、艺术表现的协调与融合，是科学技术与艺术实践的完整体现，正是由于陶艺的固有属性，使其具有一定的审美、教育和认知功能。由于中国是陶瓷的发源地，所以有自己的体系、优势和陶艺教育特色，因此，在美术教育的初级阶段，科学应用陶艺不仅是一个重点内容，也是培养小学生能力和创新能力的最佳捷径。
